Seminario:
NEUROEDUCACIÓN
para la atención diversificada en el aula

Corporación Educacional EDUMET, tiene el agrado de invitarle a una jornada de aprendizaje y reflexión que nos permita repensar la enseñanza diversificada en el aula regular.

Objetivo general

• Profundizar sobre los fundamentos neuroeducativos con la finalidad de desarrollar estrategias de intervención para mejorar el proceso de Enseñanza Aprendizaje en aula regular.

Contenidos

1. Cuerpo, mente y aprendizaje. Basta de cerebrocentrismo en el aula.
   • Es imposible dejar el cuerpo fuera de cualquier diseño curricular, fuera de cualquier entorno áulico. El cerebrocentrismo es muy perjudicial en los entornos de enseñanza y aprendizaje. Conoceremos juntos la perfecta relación del cuerpo con el cerebro y su mente en la enseñanza y el aprendizaje. Conoceremos las 4 formas que pueden modificar el cuerpo y su mente y cómo podemos trabajar como docentes para maximizar esa relación.


2. Emociones y los sentimientos. Claves neuropedagógicas.
   • ¿Qué son las emociones?, ¿Son las emociones innatas y automáticas? Emociones como reacciones al mundo exterior o como predicciones en el cerebro para mantenernos vivos y seguros. Importancia del cuerpo y de la mente para percibir, categorizar, pronosticar y emitir emociones. Nuevo enfoque de las emociones: ir más allá del estrecho enfoque en los movimientos de los músculos de la cara. Formas de regular las emociones.

Materiales

• Carpeta.
• Libreta.
• Lápiz pasta.

Fecha

• Jueves 8 de agosto 2024

Lugar

• Esta actividad se realizará en Universidad Católica de Temuco - Campus Juan Pablo II

Programación

8:30 - 9:00	Registro participantes.
9:00 - 10:30	Cuerpo, mente y aprendizaje. Basta de cerebrocentrismo en el aula.
10:30 - 11:00	Coffee break.
11:00 - 13:00	Cuerpo, mente y aprendizaje. Basta de cerebrocentrismo en el aula.
Hora de almuerzo
14:00 - 16:00	Emociones y los sentimientos. Claves neuropedagógicas.
16:00 - 16:30	Coffee break.
16:30 - 18:00	Emociones y los sentimientos. Claves neuropedagógicas.